信息技是一所直属省教育厅的全日制公办普通高等职业学校，以高等专科教育为主，同时开展各种形式的非学历教育。学院由电子工业学校、工程学校、福建省商业学校合并组建而成，合并前三校均是国家级重点中专学校，专业设置紧跟市场需求，学生教育管理严谨有序，教学环节突出动手能力，毕业生供不应求，为我省职教事业做出突出贡献，在省内外享有较高知名度。学院现有占地面积342亩，建筑面积近14万平方米，图书馆藏书近60万册（含电子读物），70多个实验室，15个多媒体教室，微机1400多台，教学仪器设备总价值1500万元，有14个稳定的校外实训基地，并建有相关专业的职业技能鉴定站。现有教职工500多人，其中具有副高以上专业技术职称的70人，中级专业技术职称的153人，双师型教师70人。
学院整合保留合并组建前三校的优势专业，设置电子信息类、软件工程类、机电技术类、建筑工程类和经贸管理类等21个专业，为我省社会各行业培养应用型、技能型高级技术人才。2003年秋季面向全省招收初中后五年制高职、高中后三年制高职（包括普高及中职对口单招）学生。
院标：标志整体为印章图案,以“内部的三维结构”为核心进行组合,突显出“工科院校、信息为主”的学院特征,以及“厚德强能”的校训,也通过印章方式充分强调了学院的权威性与公信力。
内部三维三角形从背后立面起点开始延伸,穿过三个不同的立面方向,向第四维方向无限展开,代表学院由三所学校合并升格组成;通过三角形的三条长短边,将学院发展的历史阶段凸现出来,蕴含着学院历史悠久,源远流长,象征着学院未来发展的广阔空间和辉煌前景;也体现了学院坚持 “面向世界,面向未来,面向现代化”的方向,坚持德、智、体全面发展的高素质高技能人才的培养目标。
橙色半圆弧,象征着信息流,又似地球运行轨迹,象征着信息学院快速发展、开拓创新、不断更新….
三角形的三维组合有机形成了一个英文字母—“A”,表示要创办全国一流高职学院的决心和信心。
外围两个圆圈间的左右各六个叶片结构,象征着学院学生在党的阳光雨露下,在“厚德强能”理念的熏陶下茁壮成长。
外围下方的英文“FJPIT”,是福建信息职业技的英文简称,其中“FJ”指福建,“P”指学院,“IT”指信息技术。
整个标志造型饱满,结构严谨,和谐稳重,充满学术的理性和想象的激情,富有新时代特征;由蓝色组成的标志主体,体现了学院的信息技术特色和大学的科学理性;橙色象征着热情奔放,充满活力。
校训：厚德强能
厚德：厚,指优待、推崇、重视、深厚。德,指道德、品德、政治品质,也可引申为思想品德、德育、思想政治教育、中华精神。厚德,即是指推重品行、品德,重视思想品德教育,弘扬向上的中华精神。与其相关的成语有“厚德载物”,出自《周易、坤》：“君子以厚德载物”,意为道德高尚者能承担重大任务。
厚德反映了学院坚持社会主义办学方向,突出以德治校的办学理念。我们党提出“以德治国”,是厚德的思想基础。“德惟治,否德乱”(《尚书•甲天下》)。德是最高的治政行为要求。治理国家如此,治校也仍然如此。学院以德立校,就是要用发展着的马克思主义武装全体师生的头脑,树立科学的人生观、世界观和价值观。要求学生成才先成人,优学且厚德,做一个品德高尚、人格健全、具有高度责任感和事业心的人。教师既要师德高尚、为人师表,又能在管教管学中,做好学生的德育工作。
强能：强,指感情或意志所要求达到的程度高,即提高,加强,增强,优越。能,指能力、才能、才干,又指技能,包括学习的能力,求职的能力,工作的能力,以及为人处事的能力。强能,即是指重视能力的培养,加强和提高能力。
强能反映了学院办学以能力为本位,即坚持以培养高技能人才作为学院的定位,坚持技能型人才培养规格,重视加强学生的能力、技能训练,显示了信息学院毕业生有很强的能力,符合高技能人才的要求。我们学院从事的是高等职业技术教育,实践技能的培养是学院的主要特点和特色。我们的培养目标定位就是培养生产管理第一线的高级专门人才。因此,强能符合该院的办学特色和培养目标定位。对于教育者来说,也要有很强的实践能力。专业教师要成为双师型的教师。
厚德强能：指学院以德立校,以培养学生能力为本位,一方面重视加强师生的思想政治教育,重视培养师生良好的道德情操,树立科学的世界观、人生观和价值观,树立社会主义荣辱观;另一方面重视学生能力的培养,注重培养学生的的职业能力,特别是高技术的技能,大力加强实训教学,努力塑造“品德好、能力强”的毕业生新形象。同时,也注重教职工特别是专业教师实践能力的培养。“厚德强能”,既是对学院建校一百年办学经验的总结概括和继承,又充分体现新时期学院的办学定位,办学目标和办学规律。
厚德是方向,强能是目的。厚德是学院生存发展的必要条件,强能则是学院生存发展、做大做强的最终目的。
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